miércoles, 20 de noviembre de 2013

Trabajo Práctico 3er. año "A" (Euca) 2014

Teniendo en cuenta lo trabajado acerca de la Generación del 80 y el régimen oligárquico:

1) Confeccione una plataforma política para la campaña electoral de 1880. La misma debe contener propuestas en lo:

a. Económico
b. Político
c. Social

Te recomiendo que investigues cuales fueron las acciones de gobierno de Julio A. Roca y sus sucesores.

2) Diseña un afiche para tal campaña que contenga el lema del gobierno de Roca en el mismo.

3) Redacte una nota o caricatura de humor política en la que se critique al candidato opositor.

A fin de inspirarte para este punto, sugiero que busques imágenes de la revista "Caras y Caretas" o "El Mosquito" de la época.

Pueden dejar cualquier duda aquí mismo. Gracias. Profesor Germán.

lunes, 4 de noviembre de 2013

Temas para la Evaluación Integradora de 5to. Economía (del Euca)

Guerra fría
Democracias Populares
Caída del Peronismo
Desarrollismo y teoría de la dependencia.
Ultima dictadura cívico militar (Plan Económico, la represión, Guerra de Malvinas)

martes, 24 de septiembre de 2013

Revolución Industrial

Trabajo Práctico de historia
Tema: “Revolución Industrial”

Para Segundo Año. No más de tres integrantes.

Punto 1
En base a lo estudiado en clase sobre el tema Revolución industrial, deberás confeccionar un “Proyecto para un Videojuego”.
Podrás hacerlo de forma escrita, con dibujos o ambos.
El mismo debe contar todo el proceso de la revolución, una parte específica de la misma o tener por protagonista a un actor histórico (Ej. Un obrero, un burgués).
En el mismo no podrás dejar de expresar:

  • Las diferentes pantallas o niveles.
  • La forma de acumular puntos.
  • La manera de ganar el videojuego.
  • Cualquier otra idea que haga referencia al tema del trabajo práctico.

Recuerda que no debes perder de vista que el trabajo práctico es acerca de la Revolución Industrial.

Punto 2

Reflexiona: ¿Existe alguna relación entre los videojuegos modernos y la Revolución Industrial? ¿Cuál es tu opinión? Justifica tu respuesta.

sábado, 10 de agosto de 2013

Trabajo Práctico Tercer Año

Trabajo Práctico: Primer gobierno de Rosas
(de 3 o 4 alumnos)

1. Lee las páginas 143 a 150 del libro de texto e investiga acerca del ascenso de Juan Manuel de Rosas al poder.
2. En base a lo estudiado, confecciona un cómic en el que se relate desde el fusilamiento de Dorrego hasta la reelección de Rosas como gobernador de la provincia de Buenos Aires. El mismo debe tener al menos 5 carillas.

Segundos años: Conquistadores y corregidores. El enfrentamiento.

A partir de mediados del siglo XVI los primeros conquistadores comenzaron a ser desplazados por funcionarios de la corona española. El enfrentamiento entre los propios conquistadores y luego, las nuevas autoridades enviadas desde Europa para fiscalizar su accionar provocó numerosos enfrentamientos armados, que le valieron los pocos privilegios que le quedaban a los hidalgos que vinieron a buscar la gloria negada en el viejo continente, cuando no, la vida.

A la caída de Tenochtitlan, los antiguos dominios mexicas quedaron bajo el mando de Hernán Cortés, a quien el emperador Carlos V nombró Capitán General. Sin embargo, la ilimitada ambición de éste y los abusos cometidos por sus colaboradores, convencieron al monarca de que era necesario establecer un gobierno más disciplinado en los dominios a los que se llamó Nueva España. Primero designó un equipo de cinco hombres, denominado Audiencias. Sus funciones eran las de limitar el poder de los gobernadores y en ocasiones, sustituirlos. Sus miembros eran ministros togados llamados oidores.
A partir de 1527 y hasta 1563, la fundación de nuevas Audiencias en México, Panamá, Guatemala, Lima, Guadalajara, Santa Fe, Charcas, Quito y Chile, marcó el proceso de la colonización y del poder monárquico en América. Su rango aumentó al hacérselas depositarias del sello real, tal como acontecía en las cancillerías peninsulares.
Finalmente decidió nombrar un representante directo de la monarquía, que gobernaría con el título de Virrey.
Otras de las nuevas figuras políticas surgidas luego de la primer etapa de la conquista, fue la del corregidor. 
Acá hay algunos links donde pueden darse una idea de la situación vivida en América por ese entonces:

http://es.wikipedia.org/wiki/Guerras_civiles_entre_los_conquistadores_del_Per%C3%BA

http://www.artehistoria.jcyl.es/v2/contextos/1558.htm

http://histounahblog.wordpress.com/el-sistema-politico-administrativo-colonial/

http://www.escolares.net/historia-de-chile/el-sistema-administrativo-colonial/

http://es.wikibooks.org/wiki/Historia_de_M%C3%A9xico/La_Conquista_y_el_Periodo_Colonial#La_Colonia

A partir de 1550

http://legionarios.webhispana.net/31%20Especiales/Espana%20Crono.htm


jueves, 23 de mayo de 2013

Actividad sobre la película "La Patagonia Rebelde"


Actividad sobre la película "La Patagonia Rebelde"

  1. ¿Donde y cuando se desarrolla la película?
  2. ¿Cómo tratan los sindicalistas a aquellos que no se plegaron a la huelga?
  3. ¿Cuál es la orientación ideológica de la sociedad obrera?
  4. ¿Qué es lo que compró la Sociedad Obrera con los $1500 obtenidos
  5. ¿Cual es el signo ideológico del gobernador de Santa Cruz?
  6. ¿A quiénes se refiere el gobernador cuando afirma tener “vínculos más poderosos que la Casa Rosada”.
  7. ¿Cual es el análisis que hace el Coronel Varela, enviado a Santa Cruz?
  8. ¿Quienes son los responsables, según él, de la huelga?
  9. ¿Cómo son las condiciones de los trabajadores de acuerdo a la carta que envía al ministro de guerra?
  10. ¿Quien es el presidente de la nación en aquel momento?
  11. Durante la reunión que tienen con otros políticos el ex gobernador de Santa Cruz cuales son los problemas que menciona que tiene el gobierno radical?
  12. El autodenominado Consejo Rojo (Socialista), ¿Responde a la Sociedad Obrera?
  13. El Tte. Coronel Varela cuando es enviado nuevamente a Santa Cruz, ¿Tiene la misma visión que antes acerca de los trabajadores rurales? ¿En qué cambió?
  14. ¿Porqué cree que el Tte. Coronel expresa simpatía por el soldado de apellido alemán que esta en su tropa?
  15. ¿Qué le hacen a “Facón Grande” cuando lo llaman para negociar?
  16. Dentro de la asamblea, ¿Cuáles son las dos propuestas que se plantean para proseguir con la lucha?
  17. ¿De qué manera logran los militares finalizar la huelga?
  18. ¿Quiénes son los que se alegran y festejan lo realizado por el Coronel Varela?
Curiosidad: Acá está el link donde se ve a Kirchner participando como extra de la película. http://www.youtube.com/watch?v=vUm9gy90ytA