TP Fin de la Guerra Fría y cierre de notas

Hola chicos de 5to. economía.

Todavía no corregí todas las integradoras. Les recuerdo que el jueves próximo entregan el TP sobre el fin de la guerra fría (Sólo el cuestionario, parte 1 y parte 4) y el viernes cierro las notas.
Mucciarone: Si estás leyendo ésto, ídem para vos. Son los mismos trabajos que ya se los envié por mail a la directora. Espero que te mejores pronto.

¡BUEN FIN DE SEMANA LARGO PARA TODOS!
Germán.

Nazismo y Fascismo (4to.)

Chicos: No olviden imprimir y pegar el siguiente cuadro.

Si bien los movimientos surgidos en Italia y Alemania son considerados como totalitarios e incluso de misma raíz ideológicas, presentaron ciertas diferencias en su desarrollo y ejercicio del poder.

Nazismo (Alemania 1933)	Fascismo (Italia 1922)
Diferencias
Líder: Hitler	Líder: Mussolini
Abona la teoría del darwinismo social	Su idea precisa de una comunidad organizada
Antisemitismo	Acepta diversas religiones mientras obedezcan al Estado.
Mala relación con la Iglesia Católica	Buena relación con la Iglesia Católica
Los intelectuales son enemigos	Ciertos intelectuales no marxistas apoyaron al Fascismo
Corporativismo extremo	El corporativismo no alcanzó su máxima expresión
Similitudes
Se erigieron en países que sufrieron un trato desfavorecido luego de la Primera Guerra Mundial
Militarismo
Exaltación de la guerra
Expansionismo
Nacionalismo
La Violencia es considerada una Virtud natural
Revalorización de un pasado glorioso
Idea de Corporativismo de la sociedad

Temas para la monografía

Alumnos:
Acá les dejo los temas para la monografía del segundo trimestre para 3ro. y 4to.. Los de quinto ya se los repartieron.
Los grupos no pueden superar los cinco integrantes. Recuerden que deben entregarlo en soporte digital (CD con nombre y apellido de cada integrante) e impreso (En carpeta), siguiendo las indicaciones para redactar la monografía que les dejé a principios de año. Luego de entregarlas les haré preguntas acerca del trabajo.
Saludos y gracias!

Temas para 4to.

1. La Dictadura de Salazar (p. 98).
2. Burguesía y sociedad burguesa (p. 100)
3. Los años 20 en Europa (p. 114)
4. La economía después de la Primera Guerra Mundial (p. 115).
5. La organización racional del trabajo (p. 117).
6. El fordismo y el mercado de masas (p. 117).
7. Inmigrantes y xenofobia (p. 118).

Temas para 3ro.

1. La época victoriana (p. 107).
2. La revolución de 1848 (p. 111).
3. El segundo Imperio (p. 112).
4. El romanticismo (p. 114).
5. El idealismo (p. 114).
6. El positivismo (p. 114).
7. El siglo del liberalismo (p. 116).
8. Los primeros socialistas (p. 117).
9. El darwinismo social (p. 119).
10. La unificación italiana (p. 120).
11. La unificación Alemana (p. 121).

Tiempos modernos: La II Revolución Industrial

Para los chicos de 3ro. y 4to. les dejo un fragmento de "Tiempos Modernos"; una película de Charles Chaplin donde podemos observar las consecuencias que tuvo la Segunda Revolución Industrial.

http://www.youtube.com/watch?v=7RHtkFhfJqI

Independencia Norteamericana (3ro. "A")

Hola! Hoy en una de las preguntas acerca de la Independencia Norteamericana, vimos que es qué diferencias existen entre un Sistema Confederal y un Sistema Federal.

Vamos a repasar:

	Sistema Confederal (1776 Confederación)	Sistema Federal (1865 Federación)
Funcionamiento	Se encarga sólo de las relaciones con el exterior. Declarar la paz, la guerra y algunas cuestiones que atañen al conjunto de los estados miembros. El gobierno lo ejercen los estados partes.	Se encarga no sólo de las relaciones con el exterior sino también del manejo interno y gobierno del Estado.
Origen	El origen suele ser un pacto entre las diferentes partes.	El origen suele ser la Constitución Nacional.
Soberanía	Cada estado parte conserva intacta su soberanía.	Los estados conservan sólo una pequeña cuota de soberanía.
Decisiones	Si se toman decisiones en conjunto no son obligatorias para cada una de las partes. Si un estado no desea aplicar determinada decisión, es libre de no hacerlo.	Las decisiones que se toman son obligatorias para todos los estados que la componen.
Finalidad y duración	Dura un tiempo determinado o hasta cumplir un objetivo.	Dura un tiempo indefinido o perpetuo.
Separación (Secesión)	Los estados parte son libres de separarse.	Los estados parte no son libres de separarse.
Intervención	El gobierno confederal no puede intervenir en los estados miembros.	El gobierno federal puede intervenir en los estados miembros.

Estados Unidos pasó, luego de la guerra de secesión (1860-1865) a tener un sistema federal.

Videos acerca del Imperialismo (4to. Comunicaciones)

Acá hay unos videos cortos acerca del Imperialismo, les puede ayudar...

http://www.youtube.com/watch?v=SHnlVOJ_bow&feature=fvwrel

http://www.youtube.com/watch?v=y9c_xa3aglw&feature=related

Modelo Agroexportador (Para los chicos de 4to. Comunicaciones)

Les recomiendo los siguientes videos cortos que para enriquecer los contenidos vistos hasta el momento:

http://videos.educ.ar/play/Disciplinas/_Historia/La_dominacion_de_los_pueblos_indigenas_y_la_conquista_de_la_Patagonia_y_Pampa

http://videos.educ.ar/play/Disciplinas/_Historia/El_modelo_agroexportador

http://videos.educ.ar/play/Disciplinas/_Historia/La_inmigracion_extranjera_en_el_siglo_XIX